Vi har gått fra blogg til facebook side

https://www.facebook.com/Rabben-barnehage-1738125276434132/?ref=bookmarks

Vår og lamming

Vi på Lamøya har vært på tur for å se på lam, nå som lamminga er godt i gang. I rammeplan står det at barnehagen skal bidra til at barna får oppleve naturen og undre seg over naturens mangfold (Rammeplan 2011). Å se prosessen som foregår i naturen nå er noe som er spennende og lærerikt. Barna får erfaringer og kunnskap om dyr og vekster, samtidig som de skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer i ulike terreng. (rammeplan, 2011) Se gjerne i årsplana om sau.

På forhånd snakket vi om lam i samlinga og vi hadde med tåteflaske og en lite lam, for å vise hvordan kopplammene spiser mat. Å se på lammene var noe som var spennende. De fikk kose med de og gi de mat. Vi hentet brød fra butikken og barna delte gjerne brødene med lammene, men de spiste også gjerne selv. Barna prater fortsatt om lammene og vi har snakket om det i hverdagen.

Besøk på Havbrukservise, våren 2016

Bukkholmen og Måsskjæra har i flere dager (puljevis) vært på besøk på Havbrukservise. 

Vi holder jo på å lære om havbruk! At vi drar på de ulike bedriftbesøkene og lærer om hva Frøya har å by på, er et viktig ledd i vårt pedagogiske arbeid med å skape en identitet til Frøya.

Rabben barnehage`s pedagogiske plattform: vi ønsker å skape en identitet til Frøya. Å være øyværing er noe man skal være stolt av!

I dag har foreldre og barn begrenset tid sammen i en travel hverdag. Derfor må barnehagen ta et større ansvar i forhold til oppdragelsen. Skal man bli glad i hjemplassen sin må man bruke den, derfor vil vi drive en kystbarnehage. Vi mener at det ska være en forskjell på en barnehage i en by kontra en barnehage uti havgapet. Vår barnehage skal være en læringsarena der barna skal få kunnskap om og innsikt i nærsamfunnet sitt. Vi skal bidra til at barna skal få gode opplevelser og gode minner, det er viktig for å kunne bli glad i øya si, føle tilhørighet og stolthet over hjemplassen sin. I og med at vi starter å skape en identitet allerede i barnehagealder håper vi på lang sikt at dette kan bidra til at noen av disse barna bosetter seg på Frøya i voksen alder.

Vi ønsker å ha fokus på og nyttiggjøre oss av det Frøya har å by på. 

Dette handler også om at barns skal få en begynnende forståelse for bærekraftig utvikling.

(Rammeplan for barnehager, Kunnskapdepartementet). 

Bildene er tatt fra ett av besøkene våre her.

Vi fortsetter besøkene hit og satser på at alle på Måsskjæra og Bukkholmen får oppleve dette nå:-)

Vi møtte kjentfolk!:-)

Flere av barna i Rabben har jo foreldre som jobber her, så det er nok ekstra stas for disse barna og foreldrene:-)

Vi fikk hjelpe til -

 Vi fikk blant annet sy med symaskina som de syr tau inn i nota med.

 Her er ei mini laksemerde som de har hengende opp på Havbrukservise.

Denne har inspirert oss:-)

Vi har vært så heldige å få masse not - utstyr fra Havbrukservise som vi lager oss egen lakse(merde)not på avdelingene. Vi er jo så heldige å ha flere i personalet som kan teknikken med å sy not.

I tillegg til å dra på slike besøk for å lære ved å oppleve, holder vi på med dette i samlingsstund i barnehagen m.m. Vi ser filmsnutter fra laksens syklus. Forteller og bruker visuelle hjelpemidler (konkreter) som virkeliggjør sammenhengene:-)

Barna synes dette er veldig spennende!

Besøk på Laksåvika.

I dag var ei barnegruppe fra Bukkholmen og Måsskjæra 

- på tilsammen 12 barn - på besøk på Laksåvika på Hitra.

Vårens fiskeegg (rogn) har nå klekket og vi fikk se stadiet; PLOMMESEKKYNGEL. Plommesekkyngel er bittesmå yngel som har en pose hengende på seg, dette er på en måte nistepakken til yngelen. De spiser av denne "posen" og når de har spist opp plommesekken (ca 5 - 6 uker) trenger de tilførsel av annen mat/for. 

På lakse klekkeriet hadde de 3 millioner rogn/yngel

Vannet yngelen lever i må være veldig reint

Derfor kunne vi ikke røre vannet, for da kunne yngelen bli syk

Det er ca 5000 rogn per liter vann

Vi fikk også se litt større laks, som da heter smolt

Her er Henny, damen som tok i mot oss og viste oss og lærte oss om rogn, yngel og smolt. 

Her får vi se og ta på en (litt bedøvd) liten laks. 

Alle hjerter gledet seg stort over serveringa vi fikk av frukt, boller og kjekse

Det er en lang tur til Laksåvika på Hitra, men allikevel en fin helhetlig opplevelse.

I baksetene på bilende foregikk det også i dag mye samspill, praten gikk livlig, helt til noen begynte å drømme høylytt om både å sove i vogna si og om brannbilsenga si..og plutselig sovnet noen barn i noen minutter;-)
Samtidig som en lang biltur byr på utfordringer for bil - syke barn.

Vi håper på å få komme tilbake på besøk i den nærmeste framtid med flere puljer barn:-)

Vi avtaler flere besøk dit nå.

Se en kort videosnutt om laksens livssyklus her;

https://www.youtube.com/watch?v=vh086UYQHVY

I tillegg til slike turer og opplevelser, forteller vi også om dette på barnehagen i samlingsstund m.m. 

Vi bruker årsplana i både forberedelse, bearbeiding og læring. Dette ønsker vi at dere foreldre også gjør sammen med barna deres. Bruk årsplana! Barna liker den godt:-)

Prosjekt vann til is

På en iskald dag i januar, tok vi med oss tomme beger ut. Vi hadde også med oss vann, dette fylte vi oppi begrene. I bunnen av begrene hadde vi en gulrotbit, i denne hadde vi knyttet en hyssing. Ivrige barn hjalp til med jobben.

Begrene fylt med vann lot vi stå ute over natten.

Hva kom til å skje med vannet tro??

Her er resultatet!

Vannet ble til is. Isklumpene hang vi opp utenfor vinduet vårt på Lamøya.

Vi fulgte med på hva som skjedde med isklumpene etterhvert som været endret seg.

Når sola kom fram smelta de, en dag var de helt vekk.

PLANLEGGINGSDAGER VÅRHALVÅRET 2016:

• 6.mai
• 22.juni
• 12.august

Vi starter også det nye barnehageåret 2016/2017 med planleggingsdag 15.august.

Disse dagene er barnehagen stengt.

PLANNING DAYS SPRING 2016:

• May 6.
• June 22.
• August 12.

The new year in kindergarden 2016/2017 will also start with a planning day August 15.

Snølek

Den siste tiden har vi hatt masse snø her på Frøya og det har vi utnyttet til det fulle! Vi lagde en stor snømann der alle barna på barnehagen samarbeidet om å bygge. Den fikk nese, øyne og skjerf og vi kalte den for Olaf. 

 

Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær. På Frøya betyr det nødvendigvis ikke at det er snø når det er vinter og vi vil at barna skal få kjennskap til Frøyas vinter og vekslingen som er her. Å undre seg over og eksperimentere hva som skjer for eksempel når snøen når den smelter. Vi skal bidra til at barn blir kjent med for årstiden vinter og været. (Rammeplan, 2011). 

Aker i tog